执教“低能班”

二聋顺势设立了“低能班”，就是招收智力落后孩子的班级。当时特殊教育学校只有聋校和盲校。这样二聋就成立了全国第一个“低能班”。可是“低能班”成立了，却没有合适的老师。到了“文化大革命”后期，中国科学院心理研究所的茅于燕和我们一起向上级提建议恢复“低能班”。因为早在1959年，二聋就已经有“低能班”了，所以这次提案不是“新建”，而是“恢复”。

留苏预备部

1955年9月，我正式进入留苏预备部学习。留苏预备部学习的课程内容主要是俄语和政治课，其中俄语学习是重中之重。考虑到大家来自全国各地，将来到苏联学习各类专业，所以留苏预备部就把联共（布）党史简明教程当成俄语课程内容来教。1955年留苏预备部76班全体同学与中俄教师合影，第一排右二是我，右三是丛进阳，第二排右三是陈乐修女士留苏预备部的伙食标准比国内一般学校要高一些。

基层耕耘（—年）

我从苏联学成归来后，主动申请到基层特殊学校工作，到1979年年底正式调往北师大，前后大概20年。这20年间，特殊教育教会了我很多，我也为特殊教育做了一点事情。我印象很深刻的是老舍讲的《龙须沟》。后来我又陆续接触到一些名言警句，像“世界怕就怕‘认真’二字”“祖国的需要就是我们的志愿”等，这些和我从苏联回来之后最后选择到基层学校去工作，都是有关系的。